1.要“胸有成圖”

　　要徹底弄懂一些典型電路的原理，爛熟于心。圖紙是死的，腦袋里的思想是活的，可以類(lèi)比，可以推理，可以舉一反三，一通百通。比如開(kāi)關(guān)電源，總離不開(kāi)振蕩電路、開(kāi)關(guān)管、開(kāi)關(guān)變壓器這些，檢查時(shí)要檢查電路有沒(méi)有起振，電容有沒(méi)有損壞，各三極管、二極管有沒(méi)有損壞，不管碰到什么開(kāi)關(guān)電源，操作起來(lái)都差不多，不必強(qiáng)求有電路圖﹔比如單片機(jī)系統(tǒng)，包括晶振、三總線(地址線、數(shù)據(jù)線、控制線)、輸入輸出接口芯片等，檢修起來(lái)也都離不開(kāi)這些范圍﹔又如各種運(yùn)算放大器組成的仿真電路，縱它變化萬(wàn)千，在“虛短”和“虛斷”的基礎(chǔ)上去推理，亦可有頭有緒，條分縷析，弄個(gè)明明白白。練就了分析和推理的好功夫后，即使遇到從未見(jiàn)過(guò)的設(shè)備，也只要從原理上搞明白就可以了。

　　2.要講究檢修先后順序

　　講究檢修順序才可找到解決問(wèn)題的最短路徑，避免亂捅亂拆，維修不成，反致故障擴(kuò)大。維修就象醫(yī)生給人看病，也講究個(gè)“望聞問(wèn)切”。“望”即檢查故障板的外觀，看上面有沒(méi)有明顯損壞的痕跡，有沒(méi)有元件燒黑、炸裂，電路板有無(wú)受腐蝕引起的斷線、漏電，電容有沒(méi)有漏液，頂部有沒(méi)有鼓起等;“聞”用鼻子嗅一嗅有沒(méi)有東西燒焦的氣味，這氣味是從哪里發(fā)出的;“問(wèn)”很重要，要詳細(xì)地詢問(wèn)當(dāng)事人，設(shè)備出故障當(dāng)時(shí)的情況，從情況推理可能的故障部位或元件;“切”即動(dòng)用一定的檢測(cè)儀器和手段，分通電和不通電兩種情況，檢查電路部位或元件的阻值、電壓、波形等，將好壞電路板對(duì)比測(cè)試，觀察參數(shù)的差異等。

　　其實(shí)有很多故障你連萬(wàn)用表都沒(méi)用上就解決了，電路圖自然免了。

　　3.要善于總節(jié)規(guī)律。

　　一般有一定的維修經(jīng)驗(yàn)積累后，要善于總節(jié)分析每一次元件損壞的原因，是操作不當(dāng)?欠缺維護(hù)?設(shè)計(jì)不合理?元件質(zhì)量欠佳?自然老化?有了這些分析，下次再碰到同類(lèi)故障，盡管不是相同的電路板，心里也就有了一點(diǎn)底。例如本人曾經(jīng)碰到一臺(tái)辛辛那提加工中心時(shí)好時(shí)壞的故障，供應(yīng)商采取將軟件重裝，減少諧波干擾，乃致將所有的板拆下在其它好的機(jī)器上重現(xiàn)故障等手段，拆騰了一個(gè)月最后也沒(méi)有解決問(wèn)題。因?yàn)楸救司S修過(guò)不少電腦主板的故障，發(fā)現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞有不少是上了年份的主板上的電容有問(wèn)題，我想這對(duì)加工中心的控制板也是一樣的，于是將板上的電容全部換掉，結(jié)果只用一個(gè)小時(shí)問(wèn)題就解決了。

　　4.要善于尋找資料

　　自從互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)以來(lái)，尋找資料變得非常容易。不明白的設(shè)備原理，不明白的電路原理，幾乎都可以從網(wǎng)上找得到，什么IC資料都可以從網(wǎng)上找得到。以前講師傅帶徒弟，徒弟學(xué)不學(xué)得好要看師傅有沒(méi)有心帶。現(xiàn)在不必了，有了互聯(lián)網(wǎng)，你的師傅遍及全世界，什么樣的高手都有。當(dāng)然，學(xué)歷不高的話，英語(yǔ)是一道橫在我們面前的溝坎，很多東西都是要有英語(yǔ)基礎(chǔ)才能理解的，例如很多IC資料都是英文的。但有了金山詞霸，你有這個(gè)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，很多東西連猜帶蒙，也可理解個(gè)**不離十。有了有用的資料，沒(méi)圖也就和有圖一樣，沒(méi)啥大不了的。

　　5.要有必要的檢測(cè)設(shè)備

　　如果你將維修當(dāng)成自己的一番事業(yè)，那么一定的設(shè)備投資是必要的。電烙鐵、萬(wàn)用表、常用的拆裝工具，牌子不要太差。(俺的萬(wàn)用表都是4000多大洋的FLUKE189，呵呵!)。有條件的話再弄一個(gè)100M的雙蹤示波器，再有條件的話，置個(gè)在線維修測(cè)試儀(十幾萬(wàn)的東東啊!)。

關(guān)注[恒成和線路板]微信公眾平臺(tái)，了解更多行業(yè)資訊和最新動(dòng)態(tài)！（微信號(hào)：PCBHCH）